Constituição de bancos de dados sociolinguísticos: desafios e conquistas
O tipo de banco de dados que é construído pela teoria-método da sociolinguística quantitativa torna possível captar tendências amplas de variação e mudança em uma comunidade de fala. Por isso, deve ser o primeiro estudo a ser feito. No entanto, ele implica, ao mesmo tempo, a homogeneização da amostra e suas consequências supergeneralizantes. Para detectar a rede de relações sociais que o indivíduo estabelece na comunidade, é preciso fazer um estudo investigativo mais individualizado, aos moldes etnográficos. Neste minicurso, buscaremos seguir as orientações dadas por esse autores, os quais sugerem que as novas coletas de dados aprimorem o controle do falante, acrescentando suas características de práticas, como a região onde ele mora, seu tipo de casa em relação ao zoneamento, os tipos de bens de consumo que possui, sua profissão etc. O minicurso será composto de três etapas: a primeira falará sobre os critérios de escolha dos informantes e seus respectivos entrevistadores, a segunda será sobre a elaboração das fichas que os informantes e os entrevistadores deverão preencher, e a terceira será sobre a própria gravação da fala dos entrevistados.
Ana Germana Pontes Rodrigues: Estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará, desde de 2014.1, sob a orientação da prof.ª. Drª. Aluiza Alves de Araújo. Pesquisa variação fonético-fonológica no falar fortalezense. Possui graduação em Letras-Português/Literatura pela Universidade Estadual do Ceará (2008), especialização em Semiótica Aplicada à Literatura e Áreas Afins (2012) e mestrado em Linguística Aplicada (2013), pela mesma universidade. Pesquisou, na especialização, identidade nordestina e literatura popular e, no mestrado, variação fonético-fonológica no falar popular fortalezense.
Tatiane de Araújo Almeida Studart Guimarães: Estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará, desde de 2015.1, sob a orientação da prof.ª. Drª. Aluiza Alves de Araújo. Graduada em Letras- Português/ Literatura (2003) pela Unifor, especialista em Ensino da Língua Portuguesa (2005) pela UECE e mestre em Linguística Aplicada pela UECE (2014).